El 25 de mayo es una de nuestras mayores fechas patrias: la conmemoración de nuestra libertad como pueblo y país. Es muy importante, por ende, que nuestros niños tengan presente los sucesos ocurridos en 1810 por los patriotas del, en ese entonces, Virreinato del Río de la Plata, razón por la cual en la biblio estuvimos trabajando con líneas de tiempo y toma de apuntes.
En el turno mañana, el acto fue organizado por las seños Caro y Margarita, de 2do. grado A y B, donde los alumnos hicieron un recorrido por la vida de aquel entonces.
Se realizó como es tradición la Feria del Plato. Muchos padres contribuyeron con riquísimas tortas, budines, pastelitos, empanadas,...
Liliana Aciar, Carolina Basart, Mariana Cucciacardi, Andrea Cortéz, Brenda Ravina y Mariana Vázquez, madres de la Cooperadora, fueron las encargadas de vender todo lo donado.
Les dejamos el video y las fotos.
¡¡¡Fue un éxito!!!!!!
Además los alumnos de 2º C y D realizaron la representación de un fragmento de la obra "Es Cara y pela " de Fabián Sevilla y nos presentaron a personajes de la época colonial , finalizando con un candombazo.
¿Qué hubiera pasado si en la época de la Revolución de Mayo hubieran tenido Facebook...?
Curiosidades sobre la Revolución de Mayo. Sabías que...
ØLa
construcción del Cabildo, tal como lo conocieron los patriotas en la época de
la revolución, se realizó entre los años 1725 y 1764. El edificio sufrió
modificaciones en los años 1861,1880, 1889, 1931 y 1940.
ØEl
periódico de la Revolución
de Mayo, llamado la Gazeta
de Buenos Aires, fue el antecedente de lo que hoy en día se conoce con el
nombre de Boletín Oficial de la República Argentina. Si bien su primera aparición
fue semanal, con el correr de los años se transformó en una publicación diaria.
ØNo
todo el mundo pudo concurrir al Cabildo Abierto. Los únicos autorizados –además
de los políticos y militares- eran los vecinos casados, afincados y arraigados
en Buenos Aires. En total se reunieron alrededor de200 personas.
ØLa
mujer honrada y de buenas costumbres solo tenía tres oportunidades para salir
de su casa: el bautismo, el casamiento y su entierro. Fuera de éstas, su
influencia estaba atada a los secretos de familia. Su ámbito social eran las
tertulias.
ØEn
el único teatro existente en Buenos Aires se había armado un escándalo días
antes de la revolución? Resulta que los españoles suspendieron la exhibición de
una pieza teatral donde se criticaba a las autoridades vigentes. La gente se
opuso a tal suspensión y fue a la casa del actor a buscarlo para que
interpretara la obra.
ØLas
cosas dulces eran las preferidas en la época colonial? Se hacían bocadillos de
papa o batata, cuajada, frutas, mazamorra y natilla.
ØLos
platos predilectos eran sopa de arroz, asado, matambre, sopa de fideos,
puchero, carbonada, picadillo con pasas de uva, guisos, albóndigas, estofado y
zapallitos rellenos? Además, las comidas finalizaban con un caldo que se servía
en taza.
ØLos
solares tenían generalmente 24
metros de frente por 60 de fondo, aunque los había
mayores. Las casas de las familias más pudientes la puerta abría a un zaguán
con arco de medio punto y piso enladrillado o con un camino de lajas, con
habitaciones a uno y otro costado Muchas casas tenían hasta tres patios. El
primero se comunicaba con la sala en la que se recibían las visitas; el segundo
estaba rodeado por las habitaciones mientras que el tercero, al fondo, era
destinado a la huerta familiar, la cocina y las industrias domésticas.
ØLa
moda en la colonia variaba según el grupo social. Los más pudientes traían
telas de Europa, así como sombreros y otros accesorios. Las damas de alta
sociedad vestían al estilo español, con faldas anchas y largas y enaguas
bordadas y con puntillas y blusas de encaje o lino. Era habitual el uso de
mantillas, peinetones y zapatos con hebillas de plata.
ØLos
hombres de las clases altas vestían capas de paño, pantalones ajustados y
calzones de lienzo, camisas de seda y corbatas que terminaban en flecos. Como
calzado, usaban botas adornadas con incrustaciones de plata.
ØLas
personas de menos recursos vestían de manera sencilla, con prendas que ellos
mismos confeccionaban con telas de algodón y lanas de guanaco o vicuña. Era
común el uso del poncho.
ØEn 1810
éramos algo más de 400 mil habitantes en el actual territorio argentino?
ØLos
medios de transporte y comunicación Las personas que escribían y recibían
cartas debían esperar mucho
tiempo, ya que los medios en que viajaban eran muy lentos, no existían aviones
ni automóviles las mismas iban en barco o eran llevadas por un cartero llamado
chasqui quien viajaba a caballo. Las cartas debían ser retiradas en la oficina
pública de la zona.
ØLos
medios de transportes de aquella época eran escasos, existían las carretas,
vehículos de dos ruedas grandes y techo de paja o de cuero de vaca tirada por
bueyes, el viaje en carreta era muy lento e incómodo. Las diligencias o galeras
las cuales eran un poco más cómodas eran tiradas por caballos.
ØTambién
se viajaba en caballos, el medio de transporte más veloz de aquella época, los jinetes
cuando viajaban por largos caminos de tierra se detenían a descansar en
pulperías donde comían, jugaban, escuchaban música y descansaban un rato para
seguir luego su agotador viaje.
3ro. A y B, y 2do. B, visitaron el teatro La Galera para ver la obra de Elsa Bornemann.
La historia del elefante y su grupo de amigos pertenece al proyecto de 1ro., 2do. y 3er. grado, "Seguimiento de autor: Elsa Bornemann".
La obra estuvo al nivel acostumbrado de "La Galera", por lo que todos los chicos la pasaron muy bien, se rieron, se emocionaron, y aplaudieron muchísimo a los actores!.
El lunes 5 se realizó el acto recordando el "Día Internacional del Trabajador y el "Día de la Constitución Nacional". Nuestra directora Marcela Malagreca les dirigió unas palabras a los alumnos de 7º " C y D" 1de mayo 008 from estella fuchs on Vimeo. Luego nuestros alumnos prometieron lealtad a la Constitución Nacional 1de mayo 010 from estella fuchs on Vimeo. Les dejamos el álbum con las fotos